La inteligencia ling\u00fc\u00edstica-verbal es la capacidad de entender y de producir mensajes orales o escritos. Las personas como los l\u00edderes pol\u00edticos, los escritores o los profesionales de la ense\u00f1anza la poseen en un grado de desarrollo superior. Su ubicaci\u00f3n neurol\u00f3gica es en el hemisferio izquierdo, destac\u00e1ndose las \u00e1reas de Broca y Wernicke. Lesiones en estas zonas producen los distintos tipos de afasias. Sin embargo, hoy en d\u00eda, a partir del uso de instrumentos que permiten escanear el cerebro humano, se ha observado que el hemisferio derecho tambi\u00e9n participa, aunque en un grado muy inferior al izquierdo, en los procesos cognitivos necesarios para la ejecuci\u00f3n de esta inteligencia.<\/p>\n\n\n\n
Alumnos que destacan en la inteligencia ling\u00fc\u00edstica-verbal disfrutan especialmente con actividades que incluyen historias, debates, di\u00e1logos, chistes, lecturas.<\/p>\n\n\n\n
La siguiente tarea despu\u00e9s de la lectura de una historia induce a la relectura del texto y a buscar lo esencial del mismo para resumirlo.<\/p>\n\n\n\n
Una lectura en pir\u00e1mide<\/strong><\/p>\n\n\n\n 1. _________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 2. _____________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 3. _________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 4. _____________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 5. _________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 6. _____________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 7. _________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n 8. _____________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n